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  • 物理政字〔2019〕1号 宝马在线娱乐第七轮岗位设置与聘任实施细则
  • 发布时间:2019年05月22日 16:40 作者: 点击:[]
  •                  宝马在线娱乐第七轮岗位设置与聘任实施细则

     

    根据《宁波大学第七轮岗位设置与聘任实施办法》(宁大政〔201954号)等相关文件精神,结合学院实际,制定本实施细则。

    一、基层学术组织

    根据学院专业和学科建设的实际,第七轮聘期中学院设置物理系和微电子科学与工程2个系。教学基层学术组织实行主任负责制,系主任一般由专业负责人兼任。每个系设置主任岗位1名,副主任岗位2名(其中党支部书记兼任副主任)。

    (一)基层组织负责人、专业建设负责人聘任条件:

    1在教学第一线工作,聘期内未达到退休年龄,应具有高级专业技术职务。

    2具有公共事业心和敬业精神,具备较强的组织、管理和协调能力,能领导一支相对稳定、紧密合作的教学队伍。

    3熟悉专业的发展现状与方向,承担过专业核心课程教学任务,熟悉本专业动态数据。

    (二)基层组织负责人和专业建设负责人主要职责:

    1以所属专业建设规划为依据,拟订本系发展规划和年度工作计划,经学院审定后组织实施。

    2承担和完成聘期标志性和重大目标任务:

    1)负责本系专业的本科教育工作,组织开展教学研究、提高教学质量、推进教学改革,做好教学日常管理工作。

    2)承担本系专业建设工作,提高本系专业在国内同类专业中的地位;做好国内或国际专业认证工作(或认证准备工作),实现专业晋级、进位。 

    3)组织课程建设、教材建设和实验教学平台建设工作,在精品在线开放课程、国家规划教材、省部级以上教学研究项目、国家级实践实验教学平台建设等教学研究、教学平台建设和教改研究项目上有所突破。

    4)积极培育教学成果奖、人才培养突出业绩奖、教学创新奖、课堂教学优秀奖等奖项,并在以上奖项上取得成果。

    5)承担本科生科研指导工作,配合院学工办、创新创业教学中心做好本科生的创新创业教学指导工作,组织本基层组织老师指导本科生省部级以上AB类学科竞赛和创新创业竞赛并有所突破。

    6)提高本系专业人才培养质量和水平,提高学生考研率、交换生率、就业率,提高毕业生的社会评价满意度。

    7)完成学院的公共性、公益性等任务,配合和支持学院承担突击性任务。

    二、学院教职工岗位设置

    第七轮岗位设置由事业单位岗位设置管理制度规定的岗位(简称事业单位岗位,下同)和校设岗位组成。其中,事业单位岗位为主体岗位,校设岗位是附加在部分事业单位岗位上的附设岗位。

    (一)事业单位岗位设置:

    事业单位岗包括专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别,其中专业技术岗位包括教师岗位和其他专业技术岗位。根据学校核定给学院的各级各类岗位控制数设置岗位。

    (二)校设岗位设置:

    1“浙东学者”、“浙东青年学者”

    2校设重点岗位:A类、B类、J类

    3主管岗位

    4七级职员A岗位

    (三)院设岗位设置:

    1、学院专职教师岗,根据“合适的人做合适的事”的原则,设置为教学科研岗、教学岗、科研岗和社会服务岗四类。多数一般为教学科研型岗位,少量岗位为教学为主型岗位、科研为主型岗位和社会服务与推广型岗位。

    2、院设重点岗位:根据学校分配的任务分大幅增加而岗位数相对减少的实际,设立少量院级重点岗位,其申请条件、岗位职责与任务及考核按照对应的校级重点岗位要求执行。

    3、团队岗位:为了有利于完成第七轮聘期重大目标任务,学院以自然形成的研究团队为基础设置学术团队。同时,为促进专业建设、教学研究水平提升和学科方向的凝炼,培育设置院级团队。

    (四)各岗位设置数。

    根据学校核定给学院的各类岗位控制数和学院设置重点岗位数,具体设置如下:

    1、教师专业技术岗位设置表

    岗位名称

    三级

    四级

    五级

    六级

    七级

    八级

    九级

    十级

    岗位数

    5

    17

    4

    9

    3

    5

    7

    6

    2、其他岗位设置表

    岗位类别

    其他专技

    专职辅导员

    管理岗位(含专职组织员)

    工勤技能岗位

    岗位数

    11

    3

    5

    1

    3、校设重点岗位设置

    岗位类别

    浙东学者

    浙东青年学者

    校设J类

    校设A类

    校设B类

    院设重点岗

    岗位数

    学校聘任

    学校聘任

    学校聘任

    2

    8

     

    三、聘任条件

    (一)教师专业技术岗位聘任条件

    1、基本条件

    按《宁波大学第七轮岗位设置与聘任实施办法》(宁大政〔201954号)执行。

    2、具体条件

    1)二级、三级、四级岗位按《宁波大学第七轮岗位设置与聘任实施办法》(宁大政〔201954号)执行。

    2)五级岗位聘任条件(满足下列条件之一):

    [1]现任五级岗位;

    [2]副高11年及以上,第六轮聘期完成工作业绩较好;

    [3]副高6年及以上,校设重点岗位。

    3)六级岗位聘任条件(满足下列条件之一):

    [1]现任六级岗位;

    [2]副高6年及以上,第六轮聘期完成工作业绩较好;

    [3]副高3年及以上,校设重点岗位。

    4)七级岗位聘任条件:

    符合副高级专业技术职务任职条件。

    5)八级岗位聘任条件(满足下列条件之一):

    [1]现任八级岗位;

    [2]中级9年及以上,第六轮聘期完成工作业绩较好;

    [3]校设重点岗位。

    6)九级岗位聘任条件(满足下列条件之一):

    [1]现任九级岗位;

    [2]中级4年及以上,第六轮聘期完成工作业绩较好;

    [3]博士后出站。

    7)十级岗位聘任条件:

    符合中级专业技术职务任职条件。

    (二)学生思想政治教育教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位聘任条件,按《宁波大学第七轮岗位设置与聘任实施办法》(宁大政〔201954号)执行。

    (三)校设岗位聘任条件

     “浙东学者”、“浙东青年学者”、校设重点A类、B类、J类岗位、主管岗位聘任条件按《宁波大学第七轮岗位设置与聘任实施办法》(宁大政〔201954号)执行。

    (四)团队岗位设置

    1、团队带头人要有较高的学术水平(至少在科研、教学或社会服务某一方面特别突出)、有较强的组织协调能力、在团队的中有较强的凝聚能力,原则上团队负责人需具有正高职务或省部级及以上人才称号;

    2、团队成员要有相对稳定和明确的科学研究方向或教学建设任务或社会服务领域,鼓励有较长和较深合作基础的教师组成团队;

    3、团队成员一般以5至10人为宜,原则上不少于5人,人员结构合理;

    4、跨学院团队至少有1/3成员属于团队归属学院教师、至少1/3成员属于其他学院教师;

    5、具备完成团队目标所需的各项条件。

    四、岗位基本职责与任务

    (一)团队基本职责

    1、承担和完成聘期标志性或重大目标任务,争取在重大项目、重大成果、重大奖项、重大平台等方面取得突破,推动学科方向凝练,促进学科交叉融合,聘期目标任务由学院相关的基层组织根据团队规模、人员结构、学科建设和其他实际情况等因素协商确定,并报学院审定

    3、承担学科建设、专业建设、平台建设、社会服务,及学院布置的其他公益性和服务性工作;

    4、承担团队人才引进和培养工作;

    5、聘期内,团队完成教师岗位基本工作任务要求。

    (二)教师岗位职责

    (1)共性职责

    1.遵守国家宪法、法律和学校的规章制度,贯彻执行党的教育方针和政策,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德和学术道德规范;

    2.师德高尚、学风严谨,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命;

    3.树立先进教育思想和理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育改革与创新,不断提高教育质量,教学效果优良;

    4.关心学校及学院的建设和发展,积极参与学校及学院的公共事务和公益性工作,完成公共服务性工作任务分;

    5.完成学院规定的各级岗位聘期重要目标任务分值、教学工作量和科研(教研)社会服务工作量。

    2)具体职责

    1、教师二级岗位具体职责

    1)引领学科或专业建设,开展具有战略性、前瞻性、创造性的工作,提升学科的学术水平以及国内外的学术地位和学术影响,带领本学科赶超或保持国内外先进水平。

    2)组织本学科力量积极争取并主持国家重大教学、科学研究项目或地方建设重大项目,带领团队在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关,发表高水平的研究成果。

    3)承担专业、学科(学位点)、实验室建设等管理服务工作及其它公益活动。

    4)负责或协助负责学术团队建设工作,根据学科特点和学科发展需要,组建并带领学术团队开展教学科研工作。

    5)承担本科生、研究生指导任务,并承担一定的青年教师、访问学者等指导任务。

    6)聘期内,完成“教师岗位额定工作量”要求;每年教学业绩考核为C级以上;取得业绩A以及B—G业绩中的任意一条,或取得业绩Z

    Z.获国家级科研(或教学)成果奖;或发表NatureScience学术论文1篇。

    A.发表SCI期刊学术论文10篇,或SCI一区、自然指数期刊论文、ESI高被引论文4篇;或发表SCI学术论文6篇且国家授权职务发明专利转让(或实施)1项

    B.主持国家级B类以上科研项目1项;或主持国家级教学研究与建设项目1项;或主持国家级CDE类科研项目(至少1C类)、国家规划教材项目1项;或主持国家级CD类科研项目、国家规划教材项目1项和省部级(ABC类中任一类)科研项目1项或省部级教学研究与建设项目1项。

    C.年均横向项目到校经费50万元;或获单项横向项目到校经费100万元。

    D.实现知识产权单项转让实际到校经费达30万元。

    E.获国家级教研科研成果奖(排名前3);或获省部级科研教研成果一等奖。

    F.获国家级CD类科研项目或国家规划教材项目1项,且获省部级科研或教学成果奖二等奖。

    G.指导学生获由教育行政部门认可的数学建模竞赛国家级特等奖或一等奖、创新创业类竞赛(“挑战杯”竞赛、“创青春”创业竞赛、“互联网+”大学生创新创业竞赛)国家级二等奖或银奖以上 (不含相关竞赛专项赛成绩);指导本科生发表SCI一区以上论文1篇

    2、教师三级岗位具体职责

    1)正确把握学术或专业方向,开展具有前瞻性、创造性的工作,提升学科的学术水平以及国内外的学术地位和学术影响。

    2)积极争取并主持国家级教学、科研项目或地方建设重点项目,在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关,并发表高水平学术成果。

    3)承担或参与专业、学科(学位点)、实验室建设等管理服务工作及其它公益活动。

    4)积极带领或参与教学、学术团队开展教育教学研究和科学研究工作。

    5)承担本专科学生、研究生指导任务,并承担一定的青年教师、访问学者等指导任务。

    6)聘期内,完成“教师岗位额定工作量”要求;每年教学业绩考核为C级以上(;取得A以及B—G业绩中的任意一条,或取得业绩Z

    Z.获国家级科研(或教学)成果奖(排名前2);或发表NatureScience期刊子刊或顶级期刊学术论文1篇。

    A.发表SCI期刊学术论文8篇;或SCI一区、自然指数期刊论文、ESI高被引论文3篇;或发表SCI学术论文4篇且国家授权职务发明专利转让(或实施)1项。

    B.主持国家级C类科研项目1项;或主持省部级C类科研项目、省重点建设教材项目、省新世纪教改项目2项;或主持省部级(A、B类)科研项目1项;或主持教育部教学改革项目1项;或主持省部级教学研究与建设项目1项。

    C.年均横向项目到校经费40万元;或获单项横向项目到校经费80万元。

    D.实现知识产权成果单项转让实际到校经费达20万元。

    E.获省部级科研(或教学)成果奖二等奖;或获国家级科研(或教学)成果奖(排名前3)。

    F.获省部级CDE类科研项目、省重点建设教材项目、省新世纪教改项目1项和省部级科研或教学成果奖三等奖。

    G.指导学生获由教育行政部门认可的A类学科竞赛(除数学建模)国家级特等奖或一等奖、数学建模竞赛国家级二等奖、创新创业类竞赛(“挑战杯”竞赛、“创青春”创业竞赛、“互联网+”大学生创新创业竞赛)国家级三等奖或铜奖以上(含相关竞赛专项赛成绩);指导本科生发表SCI二区以上论文2篇

    3、教师四级岗位具体职责

    1)本领域开展理论与实践问题研究和关键领域攻关,积极争取并主持国家级教学、科研项目,发表高水平学术成果。

    2)承担或参与专业、学科(学位点)、实验室建设等管理服务工作及其它公益活动。

    3)积极带领或参与教学、科研团队开展教育教学研究和科学研究工作。

    4)承担指导学生、青年教师、访问学者等任务。

    5)聘期内,完成“教师岗位额定工作量”要求;每年教学业绩考核为C级以上(仅教师岗位有本要求);取得A以及B—F业绩中的任意一条,或取得业绩Z

    Z.获国家级科研(或教学)成果奖(排名前3);或获省部级科研成果(或教学)一等奖(排名前2);或获省部级科研成果(或教学)成果二等奖;或在SCI一区发表论文2篇。

    A.发表SCI期刊学术论文6篇,或SCI一区、自然指数期刊论文、ESI高被引论文2篇;或发表SCI学术论文2篇且国家授权职务发明专利转让(或实施)1项。

    B.获省部级C类以上教研/科研项目1项。

    C.年均横向项目到校经费30万元;或获单项横向项目到校经费60万元。

    D.实现知识产权成果单项转让实际到校经费达10万元

    E.获厅局级科研(或教学)成果奖二等奖;或获省部级科研(或教学)成果奖三等奖;或获省部级科研(或教学)成果奖二等以上(列排名前2

    F.指导学生获由教育行政部门认可的A类学科竞赛省级一等奖以上、B类学科竞赛国家级一等奖以上、创新创业类竞赛(“挑战杯”竞赛、“创青春”创业竞赛、“互联网+”大学生创新创业竞赛)省级二等奖、银奖以上 指导本科生发表SCI二区以上论文1篇。

    4、教师五级、六级和七级岗位具体职责

    1)服从学院教学工作安排,系统讲授2门以上的课程(其中每年应为本科生开设4个学分的基础课或专业课),组织与指导课堂讨论、辅导答疑、批改作业和试卷、讲解习题等工作,指导本科生毕业论文(设计) ,根据需要主持或参与实验室规划与建设工作、讲授实验课程、指导学生实验或社会实践、编写实验大纲和教材。

    2)作为骨干承担或负责学院和基层学术组织安排的学科建设、专业建设、科研基地或人才培养基地建设、为地方服务等工作;负责或参与学科或教学的团队建设。

    3)开展教学研究和科学研究工作聘期内,发表SCI期刊学术论文3篇,或SCI论文2篇且国家授权职务发明专利转让1项。获得1项省部级科研项目,或1项厅市级重大攻关项目,或获得1项厅市级教研项目,或编写出版1部教材。

    4)积极参与学生第二课堂指导工作,每年应有1次以上指导学生开展“大学生创新创业训练计划”活动的经历或有班主任、班导师、心理辅导、就业指导等工作经历;聘期内指导本科生发表SCI论文1篇以上,或指导学生在学科竞赛、创业实践、社会实践等工作上获得省级及以上成果。

    5、教师八级、九级和十级岗位具体职责

    1)服从学院教学工作安排,系统讲授1门以上的课程(其中每年应为本科生开设4个学分的理论课),组织课堂讨论、辅导答疑、讲解习题、批改作业和试卷,指导毕业论文(设计) ,承担编写、编译教学参考资料,根据需要参与实验室建设工作、指导学生实验或社会实践等工作。

    2)参与学院和基层学术组织安排的学科建设、教学建设、科研基地或人才培养基地建设、为地方服务等工作;参与学科或教学的团队建设。

    3)结合教学工作开展科学研究,发表SCI论文1篇(或EI期刊学术论文2篇或B类及以上期刊学术论文2且国家授权职务发明专利1项。聘期内,参与编写教材或教学参考书,或获得1项厅市级科研项目,或获得1项校级及以上教研项目,或取得其他研究或创新成果。

    4)积极参与学生第二课堂指导工作,每年应有1次以上指导学生开展“大学生创新创业训练计划”活动的经历或有班主任、班导师、心理辅导、就业指导等工作经历;指导学生在科技创新活动中获得一定的成效。

    6、教师校设岗位基本职责

    1“浙东学者”岗位职责:参照《宁波大学第七轮岗位设置与聘任实施办法》(宁大政〔2019〕54号)文件规定的校设重点“浙东学者”岗位基本职责(具体条款在岗位职责任务书个性化)。

    2)“浙东青年学者”岗位职责:

    参照《宁波大学第七轮岗位设置与聘任实施办法》(宁大政〔2019〕54号)文件规定的校设重点“浙东学者”岗位基本职责(具体条款在岗位职责任务书个性化)。

    3)校设重点A类岗位职责:

    聘为校设重点A类岗位的人员既要积极承担基层学术组织或学术团队等团队建设任务,也要积极承担学院(校)重点目标任务。

    4)校设重点B类岗位职责:

    聘为校设重点B类岗位的人员既要积极承担基层学术组织或学术团队等团队建设任务,也要积极承担学院(校)重点目标任务。 

    5)校设重点J类岗位基本职责:

    参照《宁波大学第七轮岗位设置与聘任实施办法》(宁大政〔2019〕54号)文件规定的校设重点J类岗位基本职责及聘期任务”。

    (三)实验技术岗位职责

    1)共性职责

    1)遵守国家的宪法、法律和学校的规章制度,贯彻执行党的教育方针和政策,热爱教育事业,遵守教师职业道德和学术道德规范;有良好的服务意识和服务态度;

    2)认真完成所聘岗位的各项工作任务,关心学校建设和发展,积极参与学校公共事务,认真完成学院安排的其他相关管理和服务工作任务;

    3)完成学院规定的实验教学工作;

    4)积极参加学校和学院组织的各项培训,不断提高自身综合素质和业务水平,每年完成一定的培训学分;

    5)遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不旷工,原则上实行工作时间坐班制。

    2)具体职责

    1、高级实验师及相当职务的具体职责

    1)组织、承担实验理论、实验技术、实验方法和实验室管理研究以及实验教学改革工作,组织和指导实验室建设与高水平实验装置的研制,编写高水平的实验技术与管理方面的文件;

    2)主持精密仪器和大型设备系统配置方案的总体设计、可行性论证,承担大型精密贵重仪器设备有关技术指标的鉴定及其功能的开发、利用工作;

    3)为本科生、研究生开出较高水平的实验项目或测试技术方面课程,编写实验教材、实验指导书以及实验教学文件;

    4)主持或作为主要成员参加本实验室有关的教学研究、科学研究与技术开发工作,为教师、科研人员提供技术服务和咨询;

    5)组织承担、指导本专业重大的实验工作,并负责解决实验工作中出现的关键技术问题,撰写高水平的实验报告或论文;

    6)主持或作为主要成员参与制定实验室的长期规划、管理条例(办法)及重大专项建设方案并组织实施,编写或审定实验室年度工作计划和总结;

    7)承担本实验室的技术指导和管理工作,指导和培养中、初级实验技术人员;

    8)指导4~8名本科学生的毕业设计或科研活动;积极参与学生第二课堂指导工作,每年应有1次以上指导学生开展“大学生创新创业训练计划”、物理创新竞赛等活动且有一定的成效

    2、实验师及相当职务的具体职责

    1)独立地创建或改善某些实验技术条件;

    2)独立承担本科生实验教学和研究生实验的准备和指导工作,组织和实施难度较高的科研实验工作,撰写较高水平的实验报告;

    3)根据教学、科研需要拟订较复杂的实验方案,设计、开发、加工实验装置、实验系统或零部件,改进有关仪器设备的性能指标;

    4)负责本实验室仪器设备的维护、检修、校验,承担大型精密仪器设备的操作使用、技术管理及对引进先进设备的技术消化工作,编写使用手册,拟订运行管理规程、人员培训大纲等;

    5)独立承担与本实验室有关的教学研究、科学研究与技术开发工作,负责在某些实验技术、测试分析方法上向教师、科研人员提供技术服务和咨询;

    6)参加本实验室相关实验教学和实验室建设等工作,独立承担其中部分工作;

    7)遵守实验室的各项规章制度,承担实验室仪器设备、实验材料管理以及实验室安全、清洁卫生等工作;

    8)承担指导和培养初级实验技术人员的工作;

    9)指导2~5名本科学生的毕业设计或科研活动;积极参与学生第二课堂指导工作,每年应有1次以上指导学生开展“大学生创新创业训练计划”、物理创新竞赛等活动且有一定的成效。

    3、实验员及相当职务的具体职责

    1)努力掌握常规的实验工作方法和步骤;

    2)在有关人员的指导下,完成教学实验、科研实验或测试的准备和辅助工作,进行一般的科研实验或测试工作,正确记录、整理实验数据和绘制实验图表,能对实验、测试结果进行常规分析和处理;

    3)操作使用、维护保养本实验室的常规仪器设备,对一般仪器设备故障进行诊断和维修;

    4)遵守实验室的各项规章制度,承担实验室仪器设备、实验材料管理以及实验室安全、清洁卫生等工作。

    3)其他规定

    教师基本工作任务按教师岗的30%要求,承担公共教学实验室管理的实验技术人员的聘期目标性任务不作考核要求,承担公共测试服务的实验技术人员另行制定。

    (四)专职辅导员岗位职责

    1)共性职责

    1.遵守国家的宪法、法律和学校的规章制度,贯彻执行党的路线、方针和政策,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德和学术道德规范;

    2.在学生中间开展形式多样的思想政治教育活动,有针对性地指导学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,引导学生养成良好的道德品质,提高思想政治素质和精神境界;

    3.了解和掌握学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护校园安全和稳定;

    4.认真完成所聘岗位的各项工作任务,关心学校建设和发展,积极参与学校或单位安排的其他相关管理和服务工作;

    5.积极参加学校和单位组织的各项培训,不断提高自身综合素质和业务水平,每年完成一定的培训学分;

    6.遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不旷工,原则上实行工作时间坐班制。

    2)具体职责

    由院党政联席会议根据学院实际情况设置相应的岗位及岗位职责。

    (五)、行政管理人员岗位职责

    1)共性职责

    1.遵守国家的宪法、法律和学校的规章制度,贯彻执行党的教育方针和政策,热爱教育事业;树立为师生服务思想和理念,积极推进教育服务的改革与创新,热忱为广大师生服务;

    2.认真完成所聘岗位的各项工作任务,关心学校建设和发展,积极参与学校公共事务,认真完成学校或单位安排的其他相关管理和服务工作任务;

    3.积极参加学校和单位组织的各项培训,不断提高自身综合素质和业务水平,每年完成一定的培训学分;

    4.遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不旷工,实行工作时间坐班制。

    2)具体职责

    由院党政联席会议根据学院实际情况设置相应的岗位及岗位职责。

    五、岗位聘任

    (一)岗位聘任与聘期

    本轮聘任期限为4年,即2019年1月1日至2022年12月31日。

    (二)组织机构

    学院成立“岗位设置与聘任委员会”。负责学院各类各级岗位设置方案(包括聘任条件、岗位职责与任务等)制定与聘任工作。成员由学院党政班子成员、学术委员会成员、分工会主席、基层学术组织负责人和教职工代表组成。

    学院设立“岗位聘任监督与申诉受理小组”。负责监督聘任过程;调解聘任过程中出现的矛盾;接受教职工的投诉和申诉,并就投诉和申诉进行调查,向岗位设置与聘任领导小组报告结果;以及其他相关工作。成员由学院纪委书记、分工会负责人、教职工代表组成。

    (三)聘任程序

    1、学院公布岗位,个人应聘;

    2、学院资格审核,评审推荐;

    3、学院网站公示3天;

    4、上报学校审定;

    5、签订聘任合同,发文公布。

    六、教师岗位的基本任务和目标任务

    (一)教师岗位的基本工作任务


     

    教授及相当职务

    副教授及相当职务

    讲师及相当职务

    助教及相当职务

    基本工作总任务

    (当量学时/年)

    374

    335

    281

    164

    基本教学任务

    (当量学时/年)

    170

    170

    136

    85

    公共服务性工作

    (当量学时/年)

    50

    备注

    (1)聘任二级至七级岗位的专任教师至少完成本科课程教学51学时/学年的任务(双肩挑人员至少完成本科课程教学34学时/学年的任务)。

    (2)35周岁以下按优秀博士引进的青年教师承担教学工作,一般不超过6学时/周。

    (3)公共服务性工作计分不超过基本工作任务的1/3。

    (4)基本教学任务指的是本科生、研究生教学工作。

    (二)教师岗位目标任务

    1、事业单位岗位


    岗位级别

    二级

    三级

    四级

    五级

    六级

    七级

    八、九、十级博士

    总任务分

    1800

    1500

    1200

    1000

    900

    800

    700

    B类以上

    1600

    1300

    1000

    900

    800

    700

    600

    2、校设重点岗位

    岗位级别

    浙东学者2

    浙东学者3

    浙东青年学者

    A岗

    B岗

    总任务分

    2300

    2000

    1800

    1600

    1400

    B类以上

    2000

    1800

    1600

    1400

    1200

    说明:

    1、学院根据学校下达的聘期考核目标任务总分,按一定比例分解为事业单位岗位类考核目标任务分和校设重点岗位类考核目标任务分。

    2、校设重点岗位人员应同时完成事业单位岗位考核目标任务分和校设重点岗位考核目标任务分。

    3、团队聘期目标任务主要依据学校下达的任务和各团队所有岗位所需承担的标志性、重大任务情况确定。团队的聘期目标性任务总分不低于是团队全体成员各自岗位应完成目标性任务分之和的120%。

    4、专业建设负责人,基本教学任务参照相应级别教师岗要求;聘期目标任务分为相应级别的教师事业岗的50%且其中70%应该为教学类业绩得分,或下达的聘期目标任务总分的70%。

    5、教学为主型岗位:基本教学任务至少为相应级别教师岗要求的200%,聘期目标任务分为相应级别的教师事业岗的50%且其中70%应该为教学类业绩得分。

    6、专职科研型岗位:无基本教学工作任务;聘期目标任务分为相应级别的教师事业岗的200%。

    7、社会服务型岗位:聘期目标任务分至少为相应级别的教师事业岗的25%(B类以上不做要求),其中社会服务型目标任务分具体以学院下达的具体任务为准。

    8、双肩挑人员事业单位专业技术岗位的基本工作任务和目标任务分为同等级专业技术岗位的50% 

    9、对有学科背景任职满两届以上的领导干部,离任后从事教学、科研工作的,基本工作任务分按50%要求。

    10、55周岁以上的教师,基本工作任务分按50%要求。

    11、鉴于《宁波大学第七轮聘任目标任务赋分表》中的任务所对应的“聘期目标任务分”与《教师岗位基本工作任务表》的“当量学时”并不等同,综合考虑原工作量体系、近3年教师工作量情况、近三轮聘期目标任务体系,确定“聘期目标任务分”与“当量学时”的转换机制为:1分=2当量学时。

    七、附则

    本实施细则经宝马在线娱乐第一届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议表决通过,并经2019年第十一次学院党政联席会议审定,自20191月1日起实施,由学院岗位聘任委员会负责解释。凡此前学院相关规定与本细则相抵触的,按本细则执行;执行过程中未尽具体事宜,由学院党政联席会议讨论决定;本细则中有与学校和上级文件规定相抵触的内容,以学校和上级文件为准。

     

    物理科学与技术学院

     2019年5月17日

     

                                                       

     


    1 :宝马在线娱乐公共服务性工作任务赋分表

    类别

    名称

    当量学时

    专业建设

    国家级课程

    150

    省级课程

    60

    省优势专业

    100

    市级品牌专业

    50

    国家级实验教学示范中心

    150

    省级实验教学示范中心

    60

    专业建设负责人

    50

    教学委员会成员

    40

    教学督导委员会成员

    30

    课程群负责人

    20

    教学研讨会

    5/次

    主讲公开课

    10/次

    教学考核评估

    10/次

    四六级等校级监考

    5/次

    监考(包括补考)的非任课老师

    5/次

    学科和学位点建设

    一级学科博士点

    200

    省一流建设学科A类

    100

    市级B类重点学科

    30

    学科专家组成员

    30

    学位点负责人

    30

    科学研究

    省级重点研究基地

    100

    厅市级科研平台

    60

    学术委员会成员

    30

    各类学术报告

    5/次

    承办全国性/国际性会议会务组

    20/30

    师资队伍建设

    听取人才引进面试报告

    5/次

    引荐高端人才并成功入职

    20~80/人

    青年教师指导(教学指导结对)

    10/人次

    人才培养

    招生宣传

    10/次

    实习指导

    5/次

    三位一体招生

    10/次

    研究生初试、复试出题

    10/次

    研究生入学面试

    5/次

    班主任

    30

    考研课程辅导

    20/课

    其他

    工会委员

    20

    参加工会活动并取得三等奖以上

    5/人次

    参加校级会议

    10/次

    全院大会未参加(有课除外)

    -10/次

    其它重要的临时性工作

    由学院分管领导或委员会会提议报学院党政会议审定

     

    上一条:物理政字〔2019〕2号 宝马在线娱乐第七轮岗位考核实施办法 下一条:物理党〔2019〕4号 宝马在线娱乐党委关于表彰2019年“最美物理人”的通知

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